Svaigā gaisā ejam mēs – mācīties un spēlēties!

PII “Mārzemīte'' 5. novembrī pievienojās daudzām izglītības iestādēm visā pasaulē,  atzīmējot  Āra izglītības dienu. Šī gada tēma "Love Outdoors" jeb “Visvairāk man patīk būt ārā”. Kā jau ir novērots, bērni ļoti labprāt iet ārā, lai mācītos un spēlētos. Mums ir liels prieks, ka nodarbības ārā primāri vairo pozitīvas emocijas un motivāciju piedalīties aktivitātēs, kuras bagātina katra bērna pieredzi, zināšanas un dažādas prasmes. Svaigā gaisā viss padodas vieglāk, jautrāk, interesantāk! To saka gan bērni, gan pedagogi!

Grupas “Mārpuķītes” bērni kopā ar skolotājām I.Drusku un I.Bleikšu un skolotāju palīgu K.Ventu, skatoties globusā, noskaidroja, ka Latvija atrodas pie Baltijas jūras. Izzinot bērnu pieredzi un iztēli, kas saistās ar jūru, āra nodarbībā bērni devās meklēt apslēptos jūras dārgumus.

Bērni no grupas “Pelēni” kopā ar skolotājām A.Piņķi un M.Bēci grupiņā iepazina Latvijas karti, tās robežas un lielākās pilsētas. Āra nodarbībā darbs turpinājās pie šīs tēmas – no teritorijā atrastajiem dabas materiāliem tika izlikta Latvijas kartes kontūra, kurā tika iezīmēta galvaspilsēta Rīga un mājvieta – Mārupe.

Grupas “Magonītes” bērni kopā ar skolotājām A.Apiņu un E.Lūrinu– Jūlmani āra vidē mācījās ciparus, izliekot tos ar dabas materiāliem uz uzzīmētiem ciparu siluetiem. Bērni darbojās ar interesi un prieku.

Bērni no grupas “Skudriņas” kopā ar skolotājām L.Janekalnu un T.Baranovu devās ārā, lai attīstītu bērnu pētnieciskās prasmes, novērojot kokus pirmsskolas teritorijā, izmantojot daudzveidīgus uzdevumus. Integrētā āra nodarbība noslēdzās ar mūzikas skolotājas I.Groskopas dalību, kuras vadībā tika īstenoti muzikālie uzdevumi skaņu artikulācijai, uzmanības un dzirdes attīstībai, kā arī skandināti dažādi mūzikas instrumenti noteiktā ritmā.

Grupas “Mārītes” bērni kopā ar skolotājiem K.Vilīti un M.Šarmanovu āra nodarbībā izspēlēja 4 dažādas aktivitātes, kas bija saistītas gan ar dabai “nevajadzīgiem” priekšmetiem, gan dabas veltēm, kuras mūs priecē dažādos veidos. Uzdevumu mērķis bija veicināt bērnu uzmanību, vērīgumu, savstarpējo sadarbību, jaunu vārdu apgūšanu.

Skolotāji Madara un Kārlis pēc nodarbības stāsta: “Bērniem patika darboties āra vidē, paši izteica vēlmi, ka vēlas vairāk nodarbības ārā, līdz ar to šodienas mērķis tika sasniegts, kas atbilst sauklim- vislabāk man patīk būt ārā! “

Bērni no grupas “Āboliņi” kopā ar skolotāju A.Koh veica mākslas mācību jomas uzdevumu, veidojot rudens lapu – kļavu, ozola, liepu nospiedumus, izmantojot vaska krītiņus. Kopā salīdzināja lapu lielumus un daudzveidīgo dzīslojumu.

Grupas “Ezīši” bērni kopā ar skolotāju I.Krasnovu devās pētīt tuvākajā bērnudārza apkārtnē sastopamos augus pēc izdalītajām krāsu paletēm. Izrādās, arī dabā atrastās rudens lapas bija tik krāsainas un dažādas. Ar prieku un centību darbiņš tika padarīts godam un visi par to ir ļoti priecīgi.

Bērni no grupas “Zaķēni” kopā ar skolotāju K.Boli un skolotāju palīgu A.Maslovu-Solovjovu  attīstīja iztēli un radošo domāšanu, palīdzot  “Rudens vīriņam” izveidot jaunas mājas-mežu. Tāpēc āra nodarbībā devās vākt rudens lapas un zariņus, kurus izmantojot,   apguva prasmi kombinēt un sastiprināt visu kopā, lai iegūtu dažāda lieluma un garuma kokus. Skolotāja Karīna pēc nodarbības pastāstīja: “Bērni ar ar prieku  veica darbiņu.  Aktīvi iesaistījās dabas materiālu vākšnā. Īpaši  liels prieks bija brīžos, kad papūta vēsais rudens vējš un kāda rudens lapa devās vēja dejas virpulī.“

Grupas ”Ozoliņi” bērni kopā ar skolotāju S.Jefimovu integrētā āra nodarbībā apvienoja matemātikas, valodas, veselības un fiziskās aktivitātes mācību jomu,  skaitot kastaņus, skrienot stafetes, izliekot vārdu “Mārzemīte”. Integrēto nodarbību noslēdza mūzikas skolotāja I.Groskopa,  nostiprinot zināšanas par ritma zīmēm, izliekot tās no kastaņiem un ritmizējot. “Bērni strādāja komandās, pa pāriem un individuāli. Visi darbojās ar lielu interesi un patiku. Bija aktīvi un smaidīgi, ” nodarbību raksturoja skolotāja Sanita.

Bērni no grupas ”Pīlādzīši” kopā ar skolotāju K.Gūtmani un skolotāju palīgu A.Bērtulsoni āra nodarbībā turpināja grupā aizsākto tēmu par Latvijas simboliem, kurā bērniem bija uzdevums izveidot četras komandas. Katrai komandai no puzles gabaliņiem bija jāsaliek attēls ar kādu no Latvijas simboliem, tā nosaukums un  jāpastāsta par to pārējām komandām. Pārrunājot ar bērniem nodarbībā paveikto, bērni teikuši, ka viņiem ļoti patīk darboties ārā.

Grupas “Liepiņas” bērni kopā ar skolotāju A.Ribiņu un skolotāja palīgu A.Krisbergu – Grīnbergu Āra izglītības dienā  devās tuvāk iepazīt iestādes teritorijā esošos kokus, salīdzināja atšķirīgo skuju koku tekstūru un mācījās veidot dabas materiālu nospiedumus. Nodarbības akcents bija gūt pieredzi caur sensorām sajūtām, kas trīsgadīgiem bērniem ir ļoti būtiski vispārīgā attīstībā.

Grupas “Bitītes” bērni kopā ar skolotājām  B.Kazaku. L.Ieveniecu un skolotāju palīgu T.Kaļiņecu āra nodarbībā radīja brīnišķīgu abstraktās mākslas radošo darbu. Šajā nodarbībā tik tiešām valdīja prieks un sajūsma! Skolotājas Lauma un Baiba par nodarbību saka tā: ”Pēc izmantoto krāsu izvēles var spriest par bērnu sajūtām un to, kā viņi jūtas šajā mirklī. Rezultātā darbu nosaucām “Prieka emocijas!”, jo izmantotās krāsas bija košas, gluži kā pašu bērnu personības.”

Āra izglītības bilžu galeriju skatieties šeit! 

Indra Pedece,

vadītājas vietniece izglītības jomā

Svaigā gaisā ejam mēs – mācīties un spēlēties!

PII “Mārzemīte'' 5. novembrī pievienojās daudzām izglītības iestādēm visā pasaulē,  atzīmējot  Āra izglītības dienu. Šī gada tēma "Love Outdoors" jeb “Visvairāk man patīk būt ārā”. Kā jau ir novērots, bērni ļoti labprāt iet ārā, lai mācītos un spēlētos. Mums ir liels prieks, ka nodarbības ārā primāri vairo pozitīvas emocijas un motivāciju piedalīties aktivitātēs, kuras bagātina katra bērna pieredzi, zināšanas un dažādas prasmes. Svaigā gaisā viss padodas vieglāk, jautrāk, interesantāk! To saka gan bērni, gan pedagogi!

Grupas “Mārpuķītes” bērni kopā ar skolotājām I.Drusku un I.Bleikšu un skolotāju palīgu K.Ventu, skatoties globusā, noskaidroja, ka Latvija atrodas pie Baltijas jūras. Izzinot bērnu pieredzi un iztēli, kas saistās ar jūru, āra nodarbībā bērni devās meklēt apslēptos jūras dārgumus.

Bērni no grupas “Pelēni” kopā ar skolotājām A.Piņķi un M.Bēci grupiņā iepazina Latvijas karti, tās robežas un lielākās pilsētas. Āra nodarbībā darbs turpinājās pie šīs tēmas – no teritorijā atrastajiem dabas materiāliem tika izlikta Latvijas kartes kontūra, kurā tika iezīmēta galvaspilsēta Rīga un mājvieta – Mārupe.

Grupas “Magonītes” bērni kopā ar skolotājām A.Apiņu un E.Lūrinu– Jūlmani āra vidē mācījās ciparus, izliekot tos ar dabas materiāliem uz uzzīmētiem ciparu siluetiem. Bērni darbojās ar interesi un prieku.

Bērni no grupas “Skudriņas” kopā ar skolotājām L.Janekalnu un T.Baranovu devās ārā, lai attīstītu bērnu pētnieciskās prasmes, novērojot kokus pirmsskolas teritorijā, izmantojot daudzveidīgus uzdevumus. Integrētā āra nodarbība noslēdzās ar mūzikas skolotājas I.Groskopas dalību, kuras vadībā tika īstenoti muzikālie uzdevumi skaņu artikulācijai, uzmanības un dzirdes attīstībai, kā arī skandināti dažādi mūzikas instrumenti noteiktā ritmā.

Grupas “Mārītes” bērni kopā ar skolotājiem K.Vilīti un M.Šarmanovu āra nodarbībā izspēlēja 4 dažādas aktivitātes, kas bija saistītas gan ar dabai “nevajadzīgiem” priekšmetiem, gan dabas veltēm, kuras mūs priecē dažādos veidos. Uzdevumu mērķis bija veicināt bērnu uzmanību, vērīgumu, savstarpējo sadarbību, jaunu vārdu apgūšanu.

Skolotāji Madara un Kārlis pēc nodarbības stāsta: “Bērniem patika darboties āra vidē, paši izteica vēlmi, ka vēlas vairāk nodarbības ārā, līdz ar to šodienas mērķis tika sasniegts, kas atbilst sauklim- vislabāk man patīk būt ārā! “

Bērni no grupas “Āboliņi” kopā ar skolotāju A.Koh veica mākslas mācību jomas uzdevumu, veidojot rudens lapu – kļavu, ozola, liepu nospiedumus, izmantojot vaska krītiņus. Kopā salīdzināja lapu lielumus un daudzveidīgo dzīslojumu.

Grupas “Ezīši” bērni kopā ar skolotāju I.Krasnovu devās pētīt tuvākajā bērnudārza apkārtnē sastopamos augus pēc izdalītajām krāsu paletēm. Izrādās, arī dabā atrastās rudens lapas bija tik krāsainas un dažādas. Ar prieku un centību darbiņš tika padarīts godam un visi par to ir ļoti priecīgi.

Bērni no grupas “Zaķēni” kopā ar skolotāju K.Boli un skolotāju palīgu A.Maslovu-Solovjovu  attīstīja iztēli un radošo domāšanu, palīdzot  “Rudens vīriņam” izveidot jaunas mājas-mežu. Tāpēc āra nodarbībā devās vākt rudens lapas un zariņus, kurus izmantojot,   apguva prasmi kombinēt un sastiprināt visu kopā, lai iegūtu dažāda lieluma un garuma kokus. Skolotāja Karīna pēc nodarbības pastāstīja: “Bērni ar ar prieku  veica darbiņu.  Aktīvi iesaistījās dabas materiālu vākšnā. Īpaši  liels prieks bija brīžos, kad papūta vēsais rudens vējš un kāda rudens lapa devās vēja dejas virpulī.“

Grupas ”Ozoliņi” bērni kopā ar skolotāju S.Jefimovu integrētā āra nodarbībā apvienoja matemātikas, valodas, veselības un fiziskās aktivitātes mācību jomu,  skaitot kastaņus, skrienot stafetes, izliekot vārdu “Mārzemīte”. Integrēto nodarbību noslēdza mūzikas skolotāja I.Groskopa,  nostiprinot zināšanas par ritma zīmēm, izliekot tās no kastaņiem un ritmizējot. “Bērni strādāja komandās, pa pāriem un individuāli. Visi darbojās ar lielu interesi un patiku. Bija aktīvi un smaidīgi, ” nodarbību raksturoja skolotāja Sanita.

Bērni no grupas ”Pīlādzīši” kopā ar skolotāju K.Gūtmani un skolotāju palīgu A.Bērtulsoni āra nodarbībā turpināja grupā aizsākto tēmu par Latvijas simboliem, kurā bērniem bija uzdevums izveidot četras komandas. Katrai komandai no puzles gabaliņiem bija jāsaliek attēls ar kādu no Latvijas simboliem, tā nosaukums un  jāpastāsta par to pārējām komandām. Pārrunājot ar bērniem nodarbībā paveikto, bērni teikuši, ka viņiem ļoti patīk darboties ārā.

Grupas “Liepiņas” bērni kopā ar skolotāju A.Ribiņu un skolotāja palīgu A.Krisbergu – Grīnbergu Āra izglītības dienā  devās tuvāk iepazīt iestādes teritorijā esošos kokus, salīdzināja atšķirīgo skuju koku tekstūru un mācījās veidot dabas materiālu nospiedumus. Nodarbības akcents bija gūt pieredzi caur sensorām sajūtām, kas trīsgadīgiem bērniem ir ļoti būtiski vispārīgā attīstībā.

Grupas “Bitītes” bērni kopā ar skolotājām  B.Kazaku. L.Ieveniecu un skolotāju palīgu T.Kaļiņecu āra nodarbībā radīja brīnišķīgu abstraktās mākslas radošo darbu. Šajā nodarbībā tik tiešām valdīja prieks un sajūsma! Skolotājas Lauma un Baiba par nodarbību saka tā: ”Pēc izmantoto krāsu izvēles var spriest par bērnu sajūtām un to, kā viņi jūtas šajā mirklī. Rezultātā darbu nosaucām “Prieka emocijas!”, jo izmantotās krāsas bija košas, gluži kā pašu bērnu personības.”

Āra izglītības bilžu galeriju skatieties šeit! 

Indra Pedece,

vadītājas vietniece izglītības jomā

Jau no šodienas, 2.novembra, PII “Mārzemīte” notiek Rīcības dienas “Labie darbi Planētai”. Visi sagatavošanās darbi ir veiksmīgi noritējuši -  mēs esam sagādājuši un ērtai nodošanai  pirmsskolas autostāvvietā novietojuši:

• Brūno konteineru – elektroprecēm;
• Dzelteno konteineru – makulatūrai;
• Sarkano konteineru – sev nevajadzīgam apģērbam, apaviem un tekstila precēm;
• Izlietotās baterijas var nodot pie iestādes dežuranta;

Vadoties pēc aptaujas datiem “Būt apritē ir dabīgi”, ļoti ceram, ka tiks izmantoti mūsu labie nodomi ekonomikas aprites principa aktualizēšana ikdienā. Esiet atsaucīgi, lai varam lepoties ar mūsu visu veikumu, darot labu mūsu zemei, mūsu Planētai.

Cieņā,

Ekopadome

Jau no šodienas, 2.novembra, PII “Mārzemīte” notiek Rīcības dienas “Labie darbi Planētai”. Visi sagatavošanās darbi ir veiksmīgi noritējuši -  mēs esam sagādājuši un ērtai nodošanai  pirmsskolas autostāvvietā novietojuši:

• Brūno konteineru – elektroprecēm;
• Dzelteno konteineru – makulatūrai;
• Sarkano konteineru – sev nevajadzīgam apģērbam, apaviem un tekstila precēm;
• Izlietotās baterijas var nodot pie iestādes dežuranta;

Vadoties pēc aptaujas datiem “Būt apritē ir dabīgi”, ļoti ceram, ka tiks izmantoti mūsu labie nodomi ekonomikas aprites principa aktualizēšana ikdienā. Esiet atsaucīgi, lai varam lepoties ar mūsu visu veikumu, darot labu mūsu zemei, mūsu Planētai.

Cieņā,

Ekopadome

Plašāk par Rīcības dienu nozīmi un aktivitātēm varat lasīt šeit-

http://www.videsfonds.lv/.../ekoskolu-r-c-bas-dienas-2020...

#Ekoskolas #RīcībasDienas2020 #GlobalActionDays

Godātie, PII “Mārzemīte” bērnu vecāki un interesenti, esiet atsaucīgi!

Aicinām jūs aizpildīt aptauju https://forms.gle/bDuKVASw2WvZgrrg7 par atkritumu šķirošanas paradumiem un vajadzībām. Anketa ir anonīma, tajā iegūtos datus izmantosim, lai izskatītu iespējas uzlabot aprites ekonomikas principu ikdienā.

Par atbildīgu rīcību vides jautājumos!

PII”Mārzemīte” Ekopadome

Apsveicam un lepojamies!

Piektdien, 2.oktobrī, Skolotāju dienas svinīgajā pasākumā Mārupes Kultūras namā tika pasniegtas balvas izglītībā “Gada pedagogs 2020”. Balva tiek pasniegta Mārupes novada pašvaldības izglītības iestāžu pedagogiem par augstu profesionālu meistarību, jaunu progresīvu metožu ieviešanu, par nozīmīgiem izglītojamo sasniegumiem, pedagoģiskās pieredzes popularizēšanu, kā arī ieguldījumu izglītības iestādes vai novada izglītības sistēmas attīstībā.

Nominācijā „Gada pedagogs pirmsskolas izglītības programmā” balvu saņēma mūsu kolēģis, sporta skolotājs Edgars Vanags.

Augsti novērtējam Edgara profesionālo meistarību, mērķtiecīgi ieguldot darbu bērnu fizisko spēju prasmju stiprināšanā, kas ir ne tikai uzlabojis bērnu esošo fizisko sagatavotību un veselību, bet arī veicinājis pirmsskolēnu interesi un izaugsmi- patiku pret sportu un vēlēšanos sportot ar prieku!

Edgara MOTO: “Lietas darīt kvalitatīvi arī tad, ja neviens uz Tevi neskatās”- Edgars ir enerģisks, radošs un apveltīts ar iniciatīvu, atsaucīgs, koleģiāls- ar humora un pozitīvisma dzirksti dzīvē un darbā!

Apsveicam un lepojamies!

Novēlam iedvesmas pilnas un veiksmīgas turpmākās darba gaitas Mārupes Valsts ģimnāzijā.

PII “Mārzemīte” saime

Pasākuma aprakstu un fotogaleriju skatieties šeit-  https://www.facebook.com/media/set/?vanity=Marupesnovads&set=a.2694341644147561

#Mārupe- labvēlīgam lidojumam teicama starta vieta