Mīļš paldies mūsu atbalstītājiem, sirsnīgiem kaimiņiem un draugiem, SIA Kreiss kolektīvam, par sveicienu un dāvanām mūsu sešu grupu absolventiem!

Ir pienācis vasaras laiks, kad tik ļoti gribas būt dabā – saulē, svaigā gaisā, ar basām kājām skraidīt pa zāli, plūkt pļavas puķes, bradāties un peldēties tīros ezeros un jūrā. Tas viss dod mums enerģiju, spēku un veselību – fizisku un emocionālu. Daba rūpējas par mums. Bet arī mūsu pienākums ir rūpēties par dabu – tās tīrību un daudzveidību.  Tāpēc Pasaules Vides dienā  5-6 gadīgo bērnu grupas mācību rotaļnodarbībās izzināja dažādus ar dabas un vides procesiem saistītas tēmas.

Grupu “Mārpuķītes” un “Skudriņas” bērni izvēlējās tēmu “ Mākoņi un to veidi”.

Grupa “Mārītes” domāja kā saudzēt – uzturēt tīru dabas vidi un  ūdenstilpes, domājot gan par Latvijas, gan pasaules ūdeņiem.

Grupa “Pelītes” pārrunāja koku vērtību un meža nozīmi cilvēku un meža dzīvnieku un radību ikdienā.

Grupa “Liepiņas” dalījās  pārdomās  par gaisa  un vides tīrību pilsētā.

Grupa “Magonītes” izvēlējās aizvien būtisko tēmu par atkritumu šķirošanu.

Grupa “Ozoliņi” runāja par saules, vēja un ūdens enerģiju, to ietekmi uz vidi un izmantošanas iespējām, tādējādi iepazīstoties ar tēmu “Enerģija, jo lietojam”.

Grupa ‘’Bitītes’’, sakot ‘’nē’’ plastmasas maisiņiem, darināja daudzkārt izmantojamās somiņas.

Vides dienas bilžu galeriju skatieties šeit! 

Vadītājas vietniece izglītības jomā Indra Pedece

05.06.2020.

Saulainajā, kaut vējainajā 21. maija dienā, ar prieku pievienojāmies Ekoskolas aicinājumam piedalīties vides dienā – Āra izglītības diena. Tā kā ārkārtas situācija ir likusi mainīt mūsu ikdienu un bērniem, iespējams, ir sanācis vairāk laika pavadīt iekštelpās un pie ekrāniem, tad šogad šīs dienas mērķis ir izveidot ciešāku saikni ar dabu, proti,  būt tuvāk dabai un svinētu to, ka esam ārā. Kā izveidot saikni ar dabu? Protams, ka rotaļājoties, sportojot un darbojoties ārā.   

Grupas “Pīlādzīši” bērni paši rakstīja savus vārdiņus, lai taptu zīmītes, kuras   iespraust dobē. Dobītēs arī tika iesētas kreses. “Tagad ar nepacietību gaidīsim tās izaugam!” saka skolotāja Sarmīte.

Grupa “Ozoliņi” darbojās ar iepriekš neredzētiem, interesantas formas gliemežvākiem, no kuriem veidoja vārdus, kas pašiem saistās ar pavasari. Lai izliktu vārdus, vajadzēja sadalīties komandās un darīt to sadarbojoties ar saviem grupas biedriem. “Bērniem ļoti patika darboties un salīdzināt gliemežvāku rakstus”, pēc āra rotaļnodarbības teica skolotāja Arnita.

Bērni no grupas “Liepiņas” ārā veica uzdevumus  gan kultūras un pašizpausmes mākslā jomā,  gan veselības un fiziskās aktivitātes mācību jomā. Mūzikas daļā bērni kopā ar skolotāju Ivetu spēlēja rotaļu "Ritma vēstules", kurā bērni izveido ritma partitūru, izmantojot dabas materiālus. Pirms rotaļas bērni vienojas, kā apzīmēs ceturtdaļvienību (iet), astotdaļvienību (paskrien) un pauzi. Rotaļā tiek izmantoti kastaņi, čiekuri un akmentiņi. Bērni sadalās komandās un izveido savu ritma vēstuli, izplaukšķina to, otra komanda to atkārto, līdz ar to  -bērni ir saņēmuši vēstuli.

Sporta nodarbībā kopā ar skolotāju Edgaru bērni pilnveidoja sadarbības prasmes, darbojoties komandās, demonstrēja veiklību, pacietību un priecīgu sportista garu.

Skolotāja Beatrise saka, ka: ”Bērniem ļoti patika vērot dabu, pētīt pienenes un apkārtni. It īpaši, veikt matemātikās darbības ar ārā redzamajām lietām. Bērnus bija grūti pierunāt pēc pastaigas iet uz grupu, tik ļoti viņus iepriecināja darbošanās tieši ārā.”

Grupas “Bitītes” skolotāja Ieva pastāstīja, ka āra nodarbībā bērni pētīja pirmsskolas teritorijā augošās puķes – tulpes, pienenes, mārpuķītes un pēc tiešā vērojuma tās zīmēja.

 Bērni no grupas “Pelītes” veica integrētus uzdevumus dabaszinību mācību jomā un kultūras un pašizpausmes mākslā jomā, apvienojot dabas pētīšanu ar dziedāšanu un kustību rotaļu ”Pienenes un taurenīši” – dzirdes, uzmanības un ritma izjūtas attīstīšanai un veicināšanai.  Rotaļas laikā īstenojās arī matemātikas mācību jomas uzdevums, kas sekmē skaitīšanas prasmi.  Noslēgumā bērni izveidoja taureni  no pirmsskolas teritorijā salasītajām pienenēm.

Skolotāja Marita pastāstīja, ka “Mēs vērojām, cik lielas kokiem un krūmiem ir izplaukušas lapas. Bērni bija priecīgi pamanīt,  ka upeņu krūmos jau redzamas mazas, zaļas odziņas. Protams, pieneņu lasīšana pirmsskolā notiek ik dienu, bet pirmo reizi bērni no pienenēm taisīja taureni.”

Grupas “Magonītes” bērni kopā ar skolotāju Aneti devās rīta pastaigā, lai salasītu pirmsskolas teritorijā esošos dabas materiālus, kurus pēc tam izmantoja grupā darinot gleznas. “Darbiņi ir tik izdomas bagāti – redzams gan akvārijs, gan jūra, gan abstraktā māksla! Grupā valdīja pacilāta atmosfēra un bērna darbojās ar lielu aizrautību. Prieks skatīties!”

Grupas “Mārpuķītes”  bērni,  tēmas ietvaros turpināja iepazīt – pieneni. Par āra nodarbību pastāstīja skolotāja Ilze: “Āra nodarbības laikā bērni eksperimentējot uzzināja, ka ar pieneni var zīmēt kā ar dzelteno krāsu. Bija bērni, kas izvēlējās pēc tiešā vērojuma zīmēt pieneni uz melna A4 kartona un atklāja, ka dzeltenā krāsa ir lieliski saskatāma uz melnā fona. āra Nodarbības noslēgumā, bērni izveidoja ziedu kompozīciju. Bērniem patīk darboties svaigā gaisā!”

“Zaķēnu” grupas bērni esot pastaigā, zīmēja ar asfalta krītiņiem. Bērni radoši izpaudās un darbojās patstāvīgi. Skolotāja Karīna par bērnu zīmējumiem teica tā: ”Bērnu zīmējumi ir ļoti dažādi. Tur ir saskatāmi augļi, dzīvnieki ,taureņi, cipari, burti, ģeometriskas figūras un dabas parādības. Mākslas darbos saskatāmi, bērnu novērojumi no savas ikdienas un par tiem viņi labprāt stāsta, pilnveidot savas runas prasmi.”

 Grupas “Āboliņi” bērni  gāja skatīties,  ko dabā var atrast. Skolotāja Inese pastāstīja, ka” Visus atradumus līmējām uz līmlentes lipīgās puses, veidojot rokassprādzi. Darbs sanāca ļoti radošs un krāsains. Gan bērniem, gan man pašai ļoti patika!”

Bērni no grupas “Mārītes” kopā ar skolotāju Kārli nodarbojās ar dārza darbiem. Kā pastāstīja pats skolotājs:” Ar bērniem pārrunājām kādi dārzeņi un salāti aug bērnu un viņu vecvecāku dobēs. Tad secinājām, ka varētu iestādīt arī dārzeņus mūsu bērnudārza dobē, lai vēlāk būtu iespēja ar tiem pacienāties. Lai augšanas procesā būtu vieglāk atpazīt dīgstus bērni pagatavoja zīmītes dobēm, uz kurām ir uzrakstīti nosaukumi un uzzīmēts arī pats augs, kuru sagaidām izaugam.  Pirms sēšanas ar  interesi izpētījām augu sēklas.” Lai top!

Grupas “Skudriņas” skolotāja Elita pastāstīja, ka: ”Izzinot dabu visapkārt, kopā ar bērniem pārliecinājāmies, ka to var sataustīt, sajust, sasmaržot, dabā var skaitīt un rakstīt, un veidot. No dabas materiāla darinājām grupas draudzības koku ,sajūtām vēja vēso pieskārienu, kurš purina meiteņu matus, sasmaržojām dzestro gaisu un ziedošos ziedus un kokus, un spožajā saules gaismā mēs rotaļājamies ar ēnām.”

Pasākuma bilžu galeriju skatieties šeit. 

Indra Pedece, vadītājas vietniece izglītības jomā

22.05.2020.

Atsaucoties Vides izglītības fonda aicinājumam, pirmsskolas izglītības iestāde “Mārzemīte” jau otro gadu piedalās Beļģijas Flandrijas reģiona Ekoskolu tīkla rīkotā starptautiskā akcijā, kas veltīta klimata pārmaiņu mazināšanai. Akcijas mērķis ir izglītot sabiedrību par klimata pārmaiņām un veicināt videi un klimatam draudzīgākus paradumus. Šajā dienā pirmsskolas telpās tika nedaudz samazināta temperatūra, un visi bija aicināti uzvilkt siltāku džemperi, tādējādi simboliskā veidā, apliecinot atbalstu šai iniciatīvai.
Paldies visiem, kuri uzvilka savu silto džemperi un piedalījās akcijā!

Ekoskolas padome

13.02.2020.

Balsojums par vides kodeksa plakātu

Grupas “Magonītes” bērni kopā ar Ekoskolas padomes pārstāvjiem pildīja ļoti svarīgu un atbildīgu darbu – skaitīja atdotās balsis par veidotajiem vides kodeksa plakātiem. Balsošanas sasniedzamais rezultāts bija iegūt iestādes reprezentatīvo vides kodeksa plakātu, kurš patīk visvairāk mūsu pirmsskolas bērniem, vecākiem un darbiniekiem, lai mēs ar savu vēstījumu varam dalīties arī ārpus iestādes telpām par to, cik nozīmīgi ir gudri un atbildīgi rīkoties ar dabas resursiem.

Balsu skaitīšanas kārtība bija skaidra, rezultāti ir dokumentēti un nav grozāmi – visvairāk balsis, tas ir 80, saņēma plakāts ar Nr.9, kuru veidoja grupas “Ozoliņi” bērni kopā ar skolotājām Ievu Mūrnieci un Arnitu Frišenbrūderi.

Paldies bērniem un skolotājiem, kuri piedalījās izglītojošo plakātu veidošanā!

Paldies visiem, kuri bija aktīvi balsošanā, līdz ar to paužot savu interesi un līdzdalību iestādes notikumos.

Paldies čaklajiem balsu skaitītājiem no grupas ’’Magonītes’’!

Ekoskolas padome

10.12.2019.

Šajā mācību gadā turpinām dalību Ekoskolas programmā, kur viens no uzdevumiem ir  izstrādāt iestādes Vides kodeksu.  Uzdevumu esam veiksmīgi izpildījuši un bērni kopā ar saviem skolotājiem grupiņās ir čakli darbojušies, lai atainotu vides kodeksa saturu pārdomātos, krāsainos  plakātos.

Aicinām jūs apskatīt veidotos darbus iestādes foajē un  nobalsot par sev tīkamāko. Plakāts, kurš iegūs visvairāk balsis, tiks izmantots kā "Mārzemītes" vides kodeksa reprezentatīvs materiāls. Balsot ir aicināti bērni, iestādes darbinieki, vecāki un iestādes viesi. Iespēja nobalsot ir līdz 4. decembrim (ieskaitot). Rezultātu publiski paziņosim piektdien, 6. decembrī. 

Priecāsimies par jūsu līdzdalību un atsaucību!

03.12.2019.

Otrdien, 12.februārī PII “Mārzemīte” bērni un darbinieki tika aicināti ierasties siltos džemperos. Kāpēc? Arī mūsu iestāde piedalījās ikgadējā ekoskolu akcijā “Silto džemperu diena”, kuras mērķis bija izglītot bērnus, bērnu vecākus un darbiniekus par klimata pārmaiņām un veicināt videi un klimatam draudzīgākus paradumus. Silto džemperu dienā pirmsskolas telpās tika nedaudz samazināta temperatūra, tādējādi simboliskā veidā apliecinot atbalstu iniciatīvai.

Paldies visiem, kuri atbalstīja un piedalījās, uzvelkot 12.februārī silto džemperi!

Vadītājas vietniece izglītības darbā Maruta Eriņa.

13.02.2019.

No 29.oktobra līdz 4.novembrim PII “Mārzemīte” piedalījās Ekoskolu Rīcības dienās 2018. Rīcības dienas ir starptautiska kampaņa, kuras mērķis ir uzrunāt sabiedrību, pievērst uzmanību nozīmīgām vides problēmām un ikvienu rosināt uz rīcību, kas var palīdzēt šīs problēmas mazināt.
Bērni kopā ar pedagogiem izzināja tēmu “Nē, vienreizlietojamai plastmasai!”- pētīja, kas vispār ir plastmasa, lasīja, skatījās un noskaidroja, cik lielu ļaunumu dabai nodara plastmasa, domāja, kā mēs varam dzīvot, lai mazinātu ikdienā plastmasas lietojumu, ko mēs varam darīt, lai palīdzētu apkārtējai videi. Katra grupa ar pedagogiem noskaidroja daudz dažādu aktuālu jautājumu un kopā izzināja šīs tēmas aktualitāti ikdienā. Skolotājas dalījās pieredzē ar nedēļās laikā piedzīvoto, cik bērniem bija daudz jautājumu par šo tēmu, cik ļoti viņi vēlējās vēl un vēl izzināt.. un palika vēl neskaitāmi daudz interesantu ideju, ko realizēt. Mēs aicinām ikvienu piedomāt un darīt kaut mazumiņu ikdienas darbos tā, lai mazinātu plastmasas lietošanu. Katrs, pa mazam darbiņam izdarot, kopā radīsim iespējas dzīvot zaļāk! 

Bērnu darbiņi skatāmi šeit. 

Vadītājas vietniece izglītības darbā Maruta Eriņa

12.11.2018.

Ekoskolu programma ir viens no visaptverošākajiem un arīdzan populārākajiem vides izglītības modeļiem pasaulē, kas Latvijā darbojas jau 16 gadus. Ekoskolu programmā Latvijā šobrīd darbojas vairāk kā 200 izglītības iestādes (no pirmsskolām līdz pat augstskolām), bet visā pasaulē programmā ir iesaistītas vairāk nekā 51 000 skolu. Programmas pamatā ir vienkāršas un brīvi piemērojamas, bet tai pat laikā savu efektivitāti jau drīz apliecinošas vides pārvaldes sistēmas izveide skolā.

Piektdien, 14.septembrī, Latvijas Nacionālās bibliotēkas Ziedoņa zālē notika ikgadējā Ekoskolu apbalvojumu piešķiršana.

Lepojamies, ka līdztekus citām 55 mācību iestādēm, arī Mārupes novada PII ’’Mārzemīte’’ ir piešķirts Latvijas ekoskolas nosaukums.

Izmantots foto un informācija no interneta vietnes http://www.videsfonds.lv un Ekoskolu sociālo tīklu lapas https://www.draugiem.lv/ekoskolas

Lietvede Aija Elliņa

17.09.2018.